Weg naar vrijheid
De weg naar Vrijheid is het pad dat je beloopt in cycli van 21 jaar. Het start bij de geboorte en eindigt bij volwassenheid. Daarna gaat de tweede cyclus van 21 jaar in enzovoort. Steeds weer komen we de negen stappen tegen die ons helpen om VRIJ te zijn. Werkelijk vrij zijn is jezelf zijn met al je goede en minder goede kanten. Soms ontstaan er beschadigingen door één of meerdere onverwerkte trauma's, maar meestal ontstaan deze beschadigingen in de eerste cyclus.
1.Veiligheid
Het eerste dat een baby nodig heeft is veiligheid. Vanuit Veiligheid worden de andere stappen opgebouwd. Het is van groot belang om je veilig te voelen. Veilig in je huis, in je omgeving, bij mensen waar je mee omgaat en vooral veilig in en bij jezelf. Veiligheid wordt aan het kind door de moeder en de vader gegeven. Toch kan het zijn dat je hier een beschadiging hebt opgelopen. Dan zal zich dat regelmatig in je leven kunnen manifesteren.
2. Verbondenheid
Vanuit Veiligheid zoekt het kind naar verbinding. Vooral en in eerste instantie de verbinding met de moeder. Nu komt het vaak voor dat mensen moeite hebben om zich te verbinden. Er is dan hoogstwaarschijnlijk een blokkade geweest in de jongste jeugd. Verbinding is dat je niets voor jezelf houdt maar alles durft te delen, dat je totaal verbonden bent met de ander.
3. Ontvankelijkheid
Wat op deze stap nodig is, is ontvankelijk zijn voor zaken die buiten jezelf liggen. Hier is de invloed van de ander van belang in de ontwikkeling van het kind. Hoe ontvankelijk ben jij? Durf je te vertrouwen op anderen, sta je open voor input van buitenaf, kan je goed de scheiding maken tussen wat jij nodig hebt en wat anderen van je willen?
4.Zelfstandigheid
Het kind zoekt na Veiligheid en Verbinding de Zelfstandigheid. Het kind wil alles zelf doen en gaat de grenzen verkennen. Wij denken vaak dat we heel zelfstandig zijn, maar toch geven we weer dat we niet zonder de ander kunnen. Werkelijk zelfstandig zijn wil in een relatie zeggen dat je de ander niet nodig hebt waardoor je tot een werkelijk evenwichtige en gelijkwaardige relatie kunt komen.
5.Eenheid
Na de periode van zelfstandigheid gaat het kind op zoek naar Eenheid. Het ontdekt dat het Ik anders is dan de ander. Het ontdekt dat een actie leidt tot een reactie en het kind zoekt gelijkgestemden, vriendjes en vriendinnetjes en wendt zich af van anderen. Wat wij nodig hebben is de eenheid in onszelf. We hoeven anderen niet af te keuren, we hoeven niet altijd te reageren op actie en reactie.
6.Intimiteit
Het kind is nu in de fase dat het de intimiteit en seksualiteit ontdekt. Durft het zich over te geven aan intimiteit? En hoe is dat bij jou? Durf jij intiem te zijn? Intimiteit is niet alleen seksueel, het is ook de openheid naar elkaar in intimiteit, het ontdekken van elkaars verlangens en die van jezelf.
7.Ontluiken
Er is kritiek want de puberteit is in volle hevigheid losgebarsten. Het kind zoekt de grenzen en zet zich af tegen de beperkingen. Nu zal het moeten ontluiken. De luiken moeten open en het zal de liefde van de ouders en de invloed van de omgeving in ware proporties gaan zien. Voor jou is het van belang om open te staan voor kritiek en feedback.
8. Verantwoordelijkheid
Het kind is de puberteit ontgroeid en zal nu de verantwoordelijkheid moeten gaan ontwikkelen. Het is vanaf nu verantwoordelijk voor de eigen daden. Hoe is jouw verantwoordelijkheidsgevoel? Mag het nog wel iets sterker, of ben je juist over verantwoordelijk en draag je de last van de halve wereld?
9. Vrijheid
Het kind is nu aan het einde van de kind fase en staat voor volwassenheid. Als het alle stappen goed heeft doorlopen ontstaat er vrijheid en kan het onbekommerd de volgende 21 jaar instappen. Vrijheid is echter een groot probleem. We voelen ons gebonden, vast zitten in systemen, verantwoordelijk voor anderen, we hebben veel verplichtingen. Er is een heimelijk verlangen naar vrijheid.
Doel is het ervaren van: "Ik ben zo vrij als een vogel in de lucht en gebruik mijn vrijheid om mijn veiligheid te waarborgen, verbonden te zijn, zelfstandig te handelen, eenheid te ervaren, intiem te zijn en, verantwoordelijkheid te nemen."

Meestal ontstaan er in de eerste cyclus van de weg naar vrijheid beschadigingen.Deze kunnen worden opgeheven door onvervulde kernverlangens uit de kindertijd alsnog te vervullen. Onverwerkte trauma's worden behandeld met energietherapie.

Kernverlangens
Ieder kind heeft kernverlangens. Het zijn twaalf verlangens die het van de ouders wil ontvangen. De ouders zijn nagenoeg niet in staat om al deze verlangens te geven. Vandaar dat vrijwel iedereen een aantal van de kernverlangens te kort komt. We zoeken deze dan vaak bij een ander. In een relatie ( privé/werk) gebeurt het vaak dat partners bij elkaar de kernverlangens zoeken die ze zelf tekort komen. Het kan ook zijn dat je samen precies dezelfde kernverlangens tekort komt en door de herkenning elkaar zoekt. Kernverlangens zullen moeten worden aangevuld zodat je ze niet bij een ander zoekt maar deze aan jezelf kunt geven. Veel emotionele problemen en zelfs kwalen kennen de oorzaak in een tekort aan één of meerdere kernverlangens.
Deze kernverlangens zijn:
1 Acceptatie
Het laatste verlangen van de kernverlangens is Acceptatie. Het kind wil geaccepteerd worden. Niet alleen voor wie het is, maar ook voor de plek die het inneemt in het gezin en voor de rol die het binnen dat gezin speelt. Als die acceptatie niet komt of als te weinig wordt ervaren gaat het elders op zoek naar de acceptatie. Dat zorgt voor grote onzekerheid als het niet gegeven wordt.
2 Zorg
Het eerste dat het kind nodig heeft als het geboren wordt is Zorg. Het zijn de liefde van de moeder en de liefdevolle verzorging die het pasgeboren kind zoekt. Het kan zijn dat het kind de zorg als onvoldoende ervaren heeft of in een situatie heeft verkeerd waarin de zorg onvoldoende gegeven kon worden. Dan blijf je ernaar op zoek. Het kan ook zijn dat je op latere leeftijd op zoek gaat naar zorg, of juist heel erg veel zorg aan anderen gaat geven in plaats van aan jezelf.
3 Geborgenheid
Het volgende kernverlangen van het kind is Geborgenheid. Pas als het kind zich geborgen voelt kan het groeien en zich ontwikkelen. Maar het kan zijn dat je dit als onvoldoende hebt ervaren, dan blijf je de rest van je leven op zoek naar geborgenheid.
4. Bewondering
Ook bewondering is voor het kind van groot belang. Het neemt de bewondering van de ouders mee in zijn of haar leven en is daardoor in staat zichzelf te bewonderen. Het kan echter zijn dat je een tekort aan bewondering hebt ervaren. Dan zal je in je verdere leven bewondering zoeken bij anderen. Krijg je die niet, dan ontstaat er teleurstelling.
5. Vertrouwen
Een kind kan ook niet zonder vertrouwen. De ouders geven het kind hun vertrouwen. Mocht je dat als onvoldoende hebben ervaren dan zoek je het vertrouwen bij anderen. De waarheid is dat je jezelf onvoldoende vertrouwt.
6. Aanmoediging
Het kind wil ook aangemoedigd worden. Door de aanmoediging van de ouders komt het kind tot bloei. Mocht je dat als onvoldoende hebben ervaren dan zoek je bij anderen de aanmoediging of je gaat anderen op overdreven wijze aanmoediging geven.
7. Goedkeuring
Het kind wil goedkeuring voor wat het doet en wie hij/zij is. Indien het kind de goedkeuring als onvoldoende heeft ervaren zal het steeds opnieuw goedkeuring bij anderen zoeken. Dan kan zowel privé als in het werk zijn. De reden hiervan is dat het kind zichzelf afkeurt. De essence ‘Goedkeuring’ zorgt ervoor dat je jezelf niet af- maar juist goedkeurt en dit niet meer bij anderen gaat zoeken.
8. Toestemming
Nu wil het kind toestemming om zich verder te ontplooien of toestemming voor zijn of haar daden. Als de ouders dat in zijn ogen onvoldoende hebben gegeven zal het in het verdere leven deze toestemming bij anderen halen. In wezen geeft het zichzelf geen toestemming om te zijn wie hij is.
9. Respect
Respect heeft iedereen nodig. Toch gaan veel mensen respectloos met elkaar om. Het kan zijn dat het respect niet voldoende door de ouders is verschaft, waardoor men overdreven op zoek gaat naar respect. De waarheid is dat je niet geleerd hebt om respect aan jezelf te geven.
10. Erkenning
Kinderen willen in deze fase erkenning voor hun daden en voor wie ze zijn. Bij onvoldoende erkenning van de ouders ga je dit bij anderen zoeken.
11. Bevestiging
Het kind wil bevestiging van wie het is en wat het doet. Het zoekt naarstig naar de bevestiging van zijn/haar bestaan. Als dat niet voldoende wordt gegeven zoek je het later bij anderen.
12. Waardering
Bijna aan het einde van de cyclus wil het kind de waardering ontvangen. Zoeken we niet allemaal naar een stukje waardering? Als dit door de ouders, naar het begrip van het kind, onvoldoende is gegeven zal je later de waardering gaan zoeken bij anderen.

terug